Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад "ТЕРЕМОК"

  5 и 6 марта в  детском саду прошли праздничные утренники, посвященные Международному женскому дню. Этот праздник ассоциируется с весенним настроением, улыбками и нежностью… Дети всех возрастных групп порадовали своих мам и бабушек веселыми песнями, задорными танцами, красивыми теплыми словами.

В это праздничный денек мы гостей созвали.

Мам и бабушек своих усадили и в зале.

Милых бабушек и мам, женщин всех на свете

С этим праздником большим поздравляют дети!

   2 марта 2015 в нашем детском саду прошла тематическая консультация по ОО «Речевое  развитие» с методистом ЦСУОП Щукиной С.Ф. и педагогами ДОУ на тему «Русские народные сказки в современной жизни». Консультация проходила в два этапа:

1. Теоретическая часть (Щукина С.Ф.)

  2. Практическая часть, в которую входили беседа с педагогами, анализ сказок , используемых в работе.

В завершении консультации были подведены следующие итоги:

- с особым  вниманием относится к авторским сказкам

- воспитателям следует предварительно самостоятельно ознакомиться с текстом и выявить природу конфликта и смысловую доминанту, для того, чтобы в последующей беседе с детьми в случае необходимости восполнить недостающее

- с зарубежными сказками знакомить детей, начиная со средней, старшей групп, оговаривая особенности менталитета зарубежных стран

    С 16 по 19 февраля в детском саду прошла тематическая неделя «Масленица».  В рамках этой недели педагогами были подготовлены и проведены    беседы, разучивались песни и стихи . Каждый день  по старой доброй традиции имел свое название и определённые  обычаи. Первый день – понедельник –«встреча». Встречали «Масленицу».  Дети  подготовительной группы вместе с воспитателем сшили куклу – Масленицу. Вторник – «Заигрыш». Этот день был наполнен веселыми народными играми. Среда – «Лакомка». В этот день существовал такой обычай приглашать в гости. Вот и мы не отошли от старой доброй традиции: дети подготовительной группы пригласили к себе в гости детей младшего возраста и показали им кукольный спектакль «Колобок».А завершилось все традиционными  масленичными  гуляньями с песнями и плясками, народными играми и забавами. Все дети очень ждали этот праздник. И провели его по-особенному весело! Весь праздник ребят развлекали развеселые скоморохи. В гости к детям приходила раскрасавица Масленица и Баба Яга. Игры, хороводы, веселые конкурсы не давали скучать никому! 

    Своеобразные полевые учения в предверии Дня защитника Отечества прошли 20 февраля в нашем детском саду . Здесь все как в жизни: и главнокомандующий, и командиры, и отряды бойцов. Главная задача — при помощи карты найти Флаг России, который пропал  из генерального штаба. «Зарничка» проходила в форме игры по станциям. Ребята перевозили раненых на санках, соревновались в меткости, разминировали территорию детского сада, преодолевали полосу препятствий и др. В этой игре не было ни победителей, ни проигравших. Хорошее настроение, бодрость и заряд энергии подарила «Зарничка» всем ее участникам. Праздничный "Фейерверк" (хлопушка)  детвора встретила ликованием и громкими криками "Ура!".

    С 19 января по 13 февраля в нашем районе проходил смотр педагогического мастерства " Моё лучшее занятие с дошкольниками по развитию речи", в котором приняли участие:

- Черепенникова О.Б.  ( 2-ой младшей – средней группы)    занятие на тему «Дикие животные»

- Ежова О.Н. (разновозрастная группа) занятие на тему «Игрушка»  

 - Земляницына Л.С. (1-ая младшая группа) занятие на тему «Узнай и покажи лесных животных» на основе русской народной сказки «Колобок»

Все педагоги отмечены Благодарственными письмами, а детский сад был награжден  Грамотой Отдела образования и воспитания  Администрации Борисоглебского МР «За внедрение инновационной идеи в ходе реализации  ОО "Речевое развитие"  в соответствии с ФГОС».

   11 февраля старшим воспитателем ДОУ была проведена консультация для педагогов «Краеведение – основа воспитания патриотизма». Она рассказала  о том, что начиная с дошкольного возраста, дети страдают дефицитом знаний о родном крае. Чтобы детям было интересно знакомиться с историей края, его достопримечательностями, надо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что детей окружает, что они могут непосредственно наблюдать, постепенно расширяя круг знаний. Знакомство с родным поселком и родной страной вызывает у детей положительные чувства и эмоции, а также стремление и желание ребенка нарисовать то, о чем только что услышал. Поэтому надо продолжать  работу  и на занятиях по изобразительной деятельности. Рисунки детей, отражающие сильное и чистое чувство любви к своему родному поселку, родной природе позволяют им создать выразительные образы, основанные на своих собственных наблюдениях, а также заставляют задуматься над отношением к миру природы. Так же педагогам  были выданы памятки о наполняемости уголков по нравственно-патриотическому воспитанию.

   4 февраля на базе нашего детского сада прошло районное методическое объединение воспитателей 1-ой младшей группы темой которого стала «Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников» . Лебедева О.А.  (воспитатель МБДОУ «Звездочка») рассказала о  истории возникновения дидактических игр, видах  и значении игр в развитии речи дошкольников и о разнообразии словесных дидактических игр. Воспитатель нашего детского сада Помаз А.М.  показала мастер – класс по применению дидактических игр на занятиях по развитию речи с детьми 1-ой младшей группы.

   В период с 26 по 30 января во всех возрастных группах состоялись родительские собрания на тему:

1-ая младшая группа  «День за днем говорим и растем»

2-ая младшая –средняя группа «Растим детей здоровыми, крепкими, жизнерадостными»

Старшая – подготовительная группа«В каждом доме свои традиции».

Цель всех собраний: обогатить родителей новыми знаниями и опытом, помочь в организации семейного воспитания

    28  января состоялась очередная консультация для педагогов ДОУ на тему «Знать ребенка, чтобы воспитать». Цель консультации: ориентация воспитателей на ведущие потребности ребенка-дошкольника. Педагоги в ходе практических заданий учились распознавать типы темперамента дошкольников и изучение волевых проявлений. В заключительной части были сделаны следующие выводы: индивидуальный подход к воспитанию детей должен основываться на знании типов высшей нервной деятельности, которых описано четыре: сильный, неуравновешенный; сильный, уравновешенный; сильный, уравновешенный, инертный; слабый. В педагогике принцип индивидуального подхода должен пронизывать все звенья воспитательной и учебной работы с детьми разных возрастов. Сущность его выражается в том, что общие задачи воспитания, которые стоят перед педагогом, работающим с коллективом детей, решаются им посредством педагогического воздействия на каждого ребенка, исходя из знания его психических особенностей и условий жизни. Целью воспитания является воспитание гармонически развитой личности с творческим мышлением, силой воли, со стремлением ко всему прекрасному. 

       С 19 по 23 января 2015 г в ДОУ прошла  внутрисадовая неделя педмастерства  для педагогов по образовательной области «Речевое развитие».   Педагоги показали свои личностные качества, творчество, фантазию, продемонстрировали интерес и удовлетворение от общения с детьми; использовали современные методы воспитания и обучения детей в соответствии с возрастом, задачами, содержанием, этапом усвоения знаний и умений. При подведении итогов   недели педмастерства было принято решение о том, что три педагога  нашего детского саду примут участие в районном смотре педагогического мастерства «Мое лучшее занятие по развитию речи с детьми дошкольного возраста».

   14 января 2015 г состоялась защита мини – проекта «Знакомство с русскими календарными праздниками» (сроки проекта с 20.12.2014 по 12.01.2015 г).  Цель проекта: развитие у детей дошкольного возраста интереса к русской традиционной культуре в процессе ознакомления с праздниками народного календаря. Педагоги доказывали значимость проекта:  если знакомить детей, 5-7лет, с русской народной культурой, через участие в народных календарных праздниках, будет способствовать формированию основ русской народной культуры, духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников. В ходе проекта был разработан  тематический план занятий ( «Как на Руси весну встречали», «Как на святки в вечерок девицы гадали», «Из истории русского народного костюма»), календарь праздников («Рождественские колядки», «Масленица»), беседы, подбор художественных народных произведений, песен, закличек.

    24 и 30 декабря  в детском саду  прошли незабываемые   встречи с Дедом Морозом, Снегурочкой, Вьюгой  . Дети  погрузились в мир сказки, новогодних  приключений, песен, хороводов, танцев, игр и  сюрпризов.  В конце утренника дети получили сладкие подарки от Деда Мороза и Снегурочки.

   12 декабря наши воспитанники приняли участие в районном конкурсе чтецов на тему "Как хорошо, что есть Россия-родная Родина моя". Воспитанница Сергеева Екатерина заняла первое место в возрастной группе 6 лет.

   19 декабря Ёлкина Наталья Алексеевна ( музыкальный руководитель) приняла участие в муниципальном конкурсе мастерства педагогов ДОУ Борисоглебского МР "Мое лучшее занятие с дошкольниками".

   26 декабря и 28 декабря состоялись Новогодниеутренники во всех возрастных группах. К детишкам приходили в гости Снеговик, Дед Мороз, Волшебник и Гном. Ведущийв роли Снегурочки вместе с детьми выполняли задания всех сказочных героев.Кульминацией всех праздников стало получение подарков из волшебного аппарата по производству подарков. Все получили огромное удовольствие.

    «Каждый дошкольник – это маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя незнакомый окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идёт их развитие, реализуются потенциальные возможности и первые проявления творчества» – такими словами начала свой мастер – класс для педагогов ДОУ воспитатель подготовительной группы Ежова О.Н.,  который прошел  в нашем детском саду 19  декабря 2014 г..   Она рассказала о  нетрадиционных, занимательных методах и приёмах  изобразительной деятельности (монотопия, кляксография, рисование по сырой бумаге, фотокопия и т.д), которые могут стать для детей новыми и интересным  средствами  познания окружающего мира.   Педагоги, используя некоторые техники, попытались создать декорации к русской народной сказке «Колобок». В заключении практической части перед педагогами встала следующая задача: вырезать и обыграть полученные декорации.

    17 декабря педагоги нашего детского сада приняли участие в региональном семинаре "Перспективы развития образования  ФГОС".